Autor: adminPambu

Inducción en la docencia

El artículo “Políticas y programas de inducción en la docencia en Latinoamérica” publicado recientemente por el Dr. Carlos Marcelo García y la Dra. Denise Vaillant, pone de manifiesto que, en la región latinoamericana muy pocos países tienen programas formales de inducción para los profesores que se inician en sus cargos. Los autores manifiestan que no basta confiar en la capacidad de inducción informal de los centros educativos. Los docentes necesitan experiencias formativas dentro y fuera de la escuela, de observación, retroalimentación, reflexión y colaboración con docentes experimentados, pero también con docentes que se inician en la enseñanza”.

El artículo se encuentra en el volumen 47, número 166 (correspondiente a octubre- diciembre de 2017) de Cadernos de Pesquisa.

Ver link http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/cp/article/view/4322/pdf

Mejoramiento y liderazgo en la escuela

“El liderazgo es inconducente si no tiene el norte de la mejora”, aseguró José Weinstein –director del Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo (Cedle)–. Enseguida agregó: “Esa mejora escolar no puede materializarse sin liderazgo”. La declaración la hizo en el marco de la presentación del libro (https://www.youtube.com/watch?v=AZeP-vcw8Cg) “Mejoramiento y liderazgo en la escuela. Once miradas”, que editó junto con Gonzalo Muñoz –director del Magíster en Liderazgo y Gestión Educativa de la Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales–.

La publicación incluye 11 artículos, de 17 autores, pertenecientes a nueve países diferentes: Alemania, Estados Unidos, Chile, Uruguay y Singapur, entre otros. Cuenta con el aporte de reconocidos especialistas en la temática, como Michael Fullan, David Hopkins y Alma Harris.

“Directivos y comunidades de aprendizaje docente: un campo en construcción”, es el capítulo de la Dra. Denise Vaillant en el cual destaca la importancia de contar con espacios que favorezcan el aprendizaje y la colaboración entre docentes, debido a las escasas oportunidades que suelen brindar los centros educativos.

Ver link para obtener capítulo:

http://www.denisevaillant.com/wp-content/uploads/2018/03/Vaillant-libro-liderazgo-2017-1.pdf

Libro 10 años Plan CEIBAL

En el marco de los 10 años del Plan CEIBAL, se publicó el libro Siglo XXI: educación y Ceibal. La obra fue coordinada por Jorge Delgado y editada por el Departamento de Tecnología Educativa y Ceibal del Consejo de Educación Inicial y Primaria, en 2017.

Se trata de una publicación que busca contribuir a la mejora de la educación, a través de la reflexión sobre la incorporación de la tecnología. La Dra. Denise Vaillant  realizó el capítulo “Los nuevos ambientes, el aprender a enseñar y las tecnologías digitales”.

Ver link:

http://www.denisevaillant.com/wp-content/uploads/2018/04/siglo-xxi-educacion-y-ceibal.pdf

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