¿Cuál es el concepto de “calidad de la educación” que tienen la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Organización de las Naciones Unidas (UNESCO), para Latinoamérica, en el período de 1990 a 2017? ¿Qué hitos se pueden identificar en relación al interés de la OEI y de la UNESCO sobre la calidad de la educación en Latinoamérica?. Estas interrogantes despertaron el interés de Denise Vaillant y Eduardo Rodríguez Zidán quienes publicaron el capítulo “Perspectivas de UNESCO y la OEI sobre la calidad de la educación”. El capítulo fue publicado en el libro Calidad de la Educación en Iberoamérica: Discursos, políticas y prácticas coordinado por el investigador de la Universidad Autónoma de Madrid, Dr. Héctor Monarca.